|
№ з/п |
Предмет |
Теоретичний
матеріал |
Практичні
завдання |
|
1. |
«Я досліджую світ» |
Адресат, мета, ситуація. Орфограми, пунктограми,
правила слововживання та словозміни (у межах вивченого). Словники як
довідкове джерело зі слововживання та правопису (тлумачний, орфографічний).
Читання текстів різних видів та з різною метою. Пошук фактичної інформації з
різних джерел. |
Опрацювати
матеріал уроку за конспектом. |
|
2. |
Математика |
Знаходження
частини від числа та за його частиною.
Розв’язання практично зорієнтованих задач. |
Урок онлайн 13.00 Марина
Козіцька запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom. Тема:
Математика Время: 30
апр. 2021 01:00 PM Киев Подключиться
к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/72473929608?pwd=ZVRUN3MwM1B0M0hJR1dCN1IvQWpLZz09 Идентификатор
конференции: 724 7392 9608 Код доступа: 1020 |
|
3. |
Українська мова |
Виразне
читання/слухання тексту. Виконання завдань за змістом прочитаного
(онлайн-тест). Вигуки (ознайомлення). Створення власного висловлювання. Редагування тексту. Перевірка орфограм
зручним способом. Взаємоперевірка/ самоперевірка. Взаємооцінювання. |
Урок онлайн 14.00 Марина
Козіцька запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom. Тема:
Українська мова Время: 30
апр. 2021 02:00 PM Киев Подключиться
к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/73728295036?pwd=Z3dRUjF3dkFzLzdNOFNiS3ZxMzFQQT09 Идентификатор
конференции: 737 2829 5036 Код доступа:
1020 |
|
4. |
Фізична культура |
Дитячий
фітнес: танцювальна аеробіка. Рухливі ігри для відпочинку. Правила безпечної поведінки під
час виконання фізичних вправ та ігор. |
Урок онлайн 15.00 Юлія Віталіївна Личакова запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom. Тема: Дитячий фітнес: танцювальна аеробіка.
Рухливі ігри для відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання
фізичних вправ, ігор. Время: 30
апр. 2021 03:00 PM Київ Подключиться
к конференции Zoom https://us05web.zoom.us/j/86309044352?pwd=OFcxZExoWFNqaTJicWJUYTJBY21wZz09 Код доступа: 2321 |
|
5. |
Образотворче мистецтво |
Створення образів, використовуючи відомі техніки
художньо-творчої діяльності, лініями, кольорами, формами, матеріалами тощо
створення мультфільму: сценарій, декорації, персонажі). |
Дітям про ПАСХУ і Великодні традиції https://www.youtube.com/watch?v=WgdkXg3ZMtc Як намалювати паску з яйцями https://www.youtube.com/watch?v=AvjjnTRcnrs |
|
6. |
«Я досліджую світ» |
Правила
збереження здоровя від можливих небезпек зовнішнього середовища (погодні
умови, стихійні лиха, водойми, сонячні промені тощо). Ресурси, які можна
використати в разі небезпеки. Пошук
інформації про минуле рідного краю/України. Перевірка достовірності
інформації. |
Пройти
Олімпіаду з «Я досліджую світ» 1. Відкрийте посилання https://naurok.ua/class 2. Введіть код: |
|
Конспект
уроку «Я досліджую світ» 1. Вправа “Знайди спільне” Розгляньте
світлини. Що в них спільного? Яке слово об’єднує
ці зображення.  На кожній світлині зображено одне зі значень слова “блискавка”: 1. зигзагоподібна
електрична іскра, що буває під час грози; 2. довга
механічна застібка на одязі; 3. телеграма,
що передається негайно. 2. Вправа “Відгадай” Прочитайте та відгадайте загадки. Ж…ли братик і с…стриця. Нер…злийвода із братом — (Блискавка
і грім) ·
Які слова
були для вас підказкою? 3. Вправа “Пригадай і запиши” Які природні явища можуть бути
небезпечні для людини? Пригадайте і запишіть їхні назви (зош. с. 52, завд. 1). 4. Повідомлення теми уроку Чи здогадалися ви, про що будемо говорити
на сьогоднішньому уроці? Ми продовжимо подорож Україною і дізнаємося
про незвичайне, цікаве й водночас небезпечне природне явище.
Ми дізнаємося, що таке гроза, як утворюється блискавка
та як ми маємо поводитися під час грози. 5. Перегляд відео “Грім та блискавка. Природні явища” Подивіться відео і дізнайтеся,
як утворюється блискавка. Будьте уважними. Після перегляду ви маєте
дати відповіді на запитання. 1. Що відбувається
в природі перед грозою? 2. Що заряджається
електрикою під час грози? 3. Що ми зазвичай
чуємо після блискавки? 4. Чому
ми спочатку бачимо блискавку, а потім чуємо грім? 5. Якого
кольору бувають блискавки? Додаткова інформація Гроза —
це атмосферне явище, яке супроводжується багаторазовими
електричними розрядами та їх звуковим відлунням (громом), значними
опадами у вигляді дощу, граду, крупи, іноді снігу. Блискавка —
це електричний іскровий розряд в атмосфері, що виникає
між хмарами або між хмарами та земною поверхнею
й супроводжується яскравим спалахом світла й громом. Блискавка
миттєво нагріває повітря, воно швидко розширюється, і відбувається
вибух. У цей момент ми чуємо тріск і гуркіт. Це грім.
Звук поширюється набагато повільніше, ніж світло. Тому ми чуємо
гуркіт грому після того, як спалахнула блискавка. Блискавки бувають
не тільки на Землі, а й на інших планетах, таких
як Юпітер, Венера, Сатурн, Уран. 6. Вправа “Поясни” Раптом набігли хмари — навкруги
стало темно. Небо пронизала блискавка, пролунав грім. Марта хотіла
зателефонувати бабусі, але завагалася. Дем’янко став тягти дівчинку
за руку до височенного дерева, аби сховатися під ним.
Як, на вашу думку, мають учинити діти? Поясніть свої міркування (підр. с. 105, завд. 2). 7. Вправа “Розкажи” Розгляньте малюнок і розкажіть,
як уберегтися від блискавки (підр. с. 105, завд. 3). 8. Перегляд відео “Як поводитися
під час літньої грози” Влітку спека зазвичай чергується
з грозами. І найнебезпечнішими в цей час стають
розряди блискавки, температура якої може перевищувати
30 тисяч градусів за Цельсієм. Це приблизно
в 5 разів більше за температуру на поверхні Сонця.
А поширюється розряд зі швидкістю понад 190 000 км на секунду.
За статистикою щороку від удару блискавки гинуть до 3 тисяч
людей у світі. Як же вберегтися під час грози? 8. Вправа “Пригадай і запиши” Позначте символом ✔, як правильно поводитися, якщо гроза
застала вас на природі. Поясніть свій вибір (зош. с. 52, завд. 2). 9. Онлайн-вправа “Правила поведінки під час грози” https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/22/media1 |
|||
Немає коментарів:
Дописати коментар