28 травня

 

№ з/п	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	«Я досліджую світ»	Практичне застосування умінь з різних видів мовленнєвої діяльності в навчальних і життєвих ситуаціях.	Опрацювати матеріал уроку за конспектом.
2.	Математика	Виконання арифметичних дій з числами різними способами під час розв’язання завдань та конкретних життєвих проблем, описаних у математичних задачах.	Урок онлайн 13.00  Марина Козіцька  запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom. Тема: Математика Время: 28 мая 2021 01:00 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/79745097207?pwd=WDNIK010eGltK0p2M0E5dlJlRjNrQT09 Идентификатор конференции: 797 4509 7207 Код доступа: 1020
3.	Українська мова	Виразне читання/слухання творів. Робота з  текстами. Завдання, спрямовані на формування та відпрацювання умінь та навичок (графічних, орфографічних, орфоепічних тощо).	Урок онлайн 14.00  Марина Козіцька  запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom.  Тема: Українська мова Время: 28 мая 2021 02:00 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/74646204305?pwd=dXFXMmlKT3BzNXFhMEFDWVVYeUxBUT09 Идентификатор конференции: 746 4620 4305 Код доступа: 1020
4.	Фізична культура	Рухливі ігри для  відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор.	Відео урок   https://youtu.be/yT5VBXR8Qow
5.	Образотворче мистецтво	Використання творів різних видів мистецтва для отримання задоволення та поліпшення емоційного стану. Виховні ситуації на основі творів мистецтва.	Виконай завдання на вибір   https://www.youtube.com/watch?v=9DFFmWgw5To   https://www.youtube.com/watch?v=ypN1WUnDa5E
6.	«Я досліджую світ»	Повага до оточуючих. Поведінка, зорієнтована на закони доброчинності.	Опрацювати матеріал уроку за конспектом.
Конспект уроку «Я досліджую світ» 1. Робота з оповіданням “Найбільший скарб” Прочитайте пригоду (підр. с. 128).  Пригадайте зміст пригоди та доповніть речення (зош. с. 60, завд. 1). Згадайте, які ви були щасливі, коли вам, нарешті, купили іграшку, про яку ви давно мріяли, або коли вперше виступали на сцені й вам радісно аплодував увесь зал. А може, ви відчули справжнє щастя, коли вперше приїхали до моря? Чи коли вам купили комп’ютер? ·         Запишіть, що робить щасливими вас, ваших друзів / подруг чи когось із ваших родичів. За бажання поділіться своїми міркуваннями (зош. с. 60, завд. 2). 2. Вправа “Доповни” Доповніть малюнок: зобразіть себе, над головою впишіть своє ім’я; біля серця — людей, яких хочете бачити поруч; над правою рукою — риси характеру, які хочете набути; над лівою — ті, яких хочете позбутися (зош. с. 61, завд. 2). 3. Вправа “Закінчи речення” Закінчіть речення словами чесно, нечесно, гідно, негідно (зош. с. 61, завд. 1). 4. Вправа “Поясни” На майстер-класі Варя не захотіла робити гілочку, яка символізує її молодшу сестричку Іринку, бо вчора вони посварилися. Чи правильно вчинила дівчинка? Чому? (підр. с. 130, завд. 5). ·         Які емоції переживає Варя? А Іринка? ·         Як ви гадаєте, як емоції впливають на дівчаток? ·         Чи можна виправити цю конфліктну ситуацію? Як? 13. Вправа “Доповни” Прочитайте уривок із “Книжки про сміття” Галини Ткачук і дізнайтеся, як ми можемо разом змінити світ на краще. Доповніть текст числами-наліпками (зош. с. 62, завд. 1). Які нові ідеї щодо дбайливого ставлення до довкілля виникли у вас після читання уривка? Що треба зробити, аби втілити їх у життя? Складіть і запишіть пам’ятку про це (зош. с. 62, завд. 2).

26 травня

 

№ з/п	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	«Я досліджую світ»	Спостереження: весняні зміни в житті тварин. Фіксація результатів спостереження. Робота з інформацією природничого змісту.	Опрацювати матеріал уроку за конспектом.
2.	Англійська мова	Проект « Розваги вчора». Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.	Людмила Леонідівна Кравчук    Завдання на блозі за посиланням https://kravchukll.blogspot.com/p/2.html Надія Степанівна Пашківська  Завдання на блозі за посиланням https://nadiiapashkivska.blogspot.com/p/2_98.html
3.	Музичне мистецтво	Зустрічаємо літо	 Урок онлайн 13.00 Ольга Мельник запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom. Тема: Зустрічаємо літо Время: 26 мая 2021 01:00 PM Киев   Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/75775628572?pwd=TWxGbEVjbWM1SU80OFVrUkxyUGNRZz09   Идентификатор конференции: 757 7562 8572 Код доступа: xL6AQH
4.	Математика	Виконання арифметичних дій з числами різними способами під час розв’язання завдань та конкретних життєвих проблем, описаних у математичних задачах.	Урок онлайн 14.00  Марина Козіцька  запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom.  Тема: Математика Время: 26 мая 2021 02:00 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/77481794516?pwd=eGpUSGNlZ2tUazZYd29GOWNnVXEwQT09 Идентификатор конференции: 774 8179 4516 Код доступа: 1020
5.	Українська мова	Виразне читання/слухання творів. Робота з  текстами. Завдання, спрямовані на формування та відпрацювання умінь та навичок (графічних, орфографічних, орфоепічних тощо).   .	Урок онлайн 15.00  Марина Козіцька  запрошує вас на заплановану конференцію : Zoom. Тема: Українська мова Время: 26 мая 2021 03:00 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/74672235207?pwd=SnZzZk1MWlhsR29jK0gwTWRweXliZz09 Идентификатор конференции: 746 7223 5207 Код доступа: 1020
Конспект уроку «Я досліджую світ» 1. Вправа “Прочитай” Прочитайте текст, вставляючи пропущені слова. ·         Про кого ця казка? ·         Про що мріяли мильні бульбашки? ·         Чи здійснилася їхня мрія? ·         Як ви гадаєте, чому бульбашка думала, що вона чарівна пташка? ·         Як пояснити ластівці, куди ж поділася чарівна пташка? 2. Перегляд відео “Шоу мильних бульбашок” https://youtu.be/BZ0RfoKRtZg Прочитайте і доповніть вірш. Забава з мильної води. Подули — ось і пухирці. Відбились в кульках усмішки. Літають … мильні бульбашки. ·         Які емоції у вас після перегляду відео? Чому? ·         Що вас вразило / здивувало? ·         Чи видували ви мильні бульбашки? Яких розмірів вони були? 3. Повідомлення теми уроку Пригадайте дитячу забаву, яка у будь-якому віці викликає усмішку і захват, дозволяє насолоджуватися життям. Це — мильні бульбашки. Такі легкі, ніжні, прозорі, веселкові при світлі сонця і надзвичайно тендітні. На уроці ми дізнаємося, які таємниці приховують мильні бульбашки. Спробуємо власноруч створити диво-бульбашки. 4. Перегляд відео “Чому мильні бульбашки різноколірні?” ·         Як ви гадаєте, чому мильні бульбашки різнобарвні? Перегляньте уважно відео і перевірте, чи правильно ви пояснили. https://youtu.be/KgetsIrpfIo ·         Про які ще таємниці мильних бульбашок ви дізналися з відео? ·         Яка інформація вас здивувала / вразила? 5. Спостереження “Мильні бульбашки на морозі” https://youtu.be/tUzAZv_1cEg ·         Як ви гадаєте, чи можна заморозити мильну бульбашку? ·         Які умови для цього потрібні? Виявляється, заморозити мильну бульбашку можна. Щойно зима завітає до нас, полетять сніжинки і завітають морози, тоді можна йти надвір і створювати казку з мильних бульбашок. Сніжинки — унікальні крихітні зірочки з кристаликів замерзлої води. Вони мають чарівну силу. Коли сніжинка торкнеться мильної бульбашки, то бульбашка перетвориться на крижану кульку, причому з таким самим візерунком, як і в самої сніжинки. Щоб мильна бульбашка замерзла при слабкому морозі, нею потрібно доторкнутися до снігу. Для цього достатньо однієї сніжинки. Сам процес замерзання заворожує… Отже, особливих умов для створення “кришталевих куль” не потрібно. Необхідні низька температура -7°С і безвітряна погода. Якщо замерзлу мильну бульбашку впустити, вона не розіб’ється на дрібні шматочки, як скляна кулька, якою прикрашають ялинку, а помнеться, як целофановий пакет, і повільно розтане. При температурі -25°С мильні бульбашки замерзають у повітрі. 6. Досліджуємо разом “Незвичайні мильні бульки” Розгляньте комікс (підр. с. 126-127). ·         Що здивувало дівчинку? ·         Яке пояснення дав хлопчик? Спробуймо і ми влаштувати мильні досліди. Матеріали та обладнання: трубочка для видування мильних бульбашок, розчин для створення бульбашок, широка мілка посудина, серветка. Підготуйте мильний розчин, скориставшись одним із рецептів. Поекспериментуйте і спробуйте створити незвичайні мильні бульбашки різними способами. Рецепт 1 ·         Вода — 2 склянки; ·         рідкий мийний засіб — 1 склянка; ·         гліцерин – пів склянки. Рецепт 2 ·         Вода — 1 склянка; ·         рідкий мийний засіб — 1 склянка; ·         цукор — 2 чайні ложки. Відомо, що письменник Антуан де Сент-Екзюпері був ще й великим винахідником. Одного разу він навчив маленького хлопчика пускати мильні бульбашки. Але, б’ючись об стіну, бульбашки лопались. Хлопчика це дуже засмучувало, і він навіть почав плакати. Кілька днів Екзюпері ходив похмурий. А потім придумав додати в мильну піну краплю гліцерину. Тепер бульбашки відскакували від стін, як м’ячики. Окрім того, вони стали ще яскравішими. Екзюпері належить багато винаходів, але стрибучими мильними бульбашками він пишався більше, ніж усіма іншими відкриттями. Перегляньте відео за посиланням. Проведіть досліди, які запропонувала дівчинка. https://youtu.be/UNkT481MsHE Хід досліду: 1.   Налийте в тарілку розчин для створення бульбашок, аби він покрив дно на 2-3 мм. 2.   Видуйте велику мильну бульбашку. 3.   Трубочкою обережно проткніть бульбашку, що утворилася, і видуйте в неї другу. 7. Вправа “Заповни картку” Впишіть у картку інформацію про виконане дослідження (зош. с. 59, завд. 1). Які емоції виникали у вас під час дослідження? Допишіть речення і наклейте відповідні наліпки (зош. с. 59, завд. 2). 8. Вправа “Поміркуй” ·         Як ви гадаєте, чим можуть бути корисні мильні бульбашки? Надування мильних бульбашок — це ще й корисна для здоров’я дихальна вправа. При звичному диханні в деяких частинах організму спостерігається брак повітря. Через це нашим клітинам не вистачає необхідної енергії. А в інших частинах тіла – і повітря, і енергії надлишок. Вони буквально “затиснуті” в одній точці, і через неможливість виходу з організму починають руйнувати клітини, тканини та органи. Завдяки глибинному диханню клітина оживає — її енергетика зростає втричі. При надуванні мильних бульбашок штучно створюється невелике кисневе голодування на вдиху. Згадайте, як ми на мить затримуємо дихання, надуваючи бульбашки. А видих у цьому випадку стає більш повільним і довгим по часу. На цю мить розширюються всі кровоносні судини, навіть найдрібніші капіляри. Кров починає швидше циркулювати і дає органам і тканинам більш повноцінне і своєчасне харчування. Під дією цього невеликого кисневого голодування кількість еритроцитів збільшується в 10 разів! А від цих червоних кров’яних тілець залежать формування імунітету, структура і властивості крові, а також забезпечення клітин організму киснем і видалення з них вуглекислого газу.